Na nossa escola o aluno é o protagonista.

quarta-feira, 15 de junho de 2011

Festa Junina

No último sábado (11/06), ocorreu a nossa mais tradicional e esperada atividade cultural, a Festa Junina. Neste ano além das quadrilhas do Ciclo I e Ciclo II, contamos também com outras danças, dos alunos do professor Jaime e do Projeto Mais Educação e o teatro do Ciclo I com o professor Pedro e a Professora Michelli.


Agradecemos a participação de todos!

terça-feira, 14 de junho de 2011

Projeto - Mala Viajante

A Mala Viajante terminou a sua primeira jornada com os alunos do 4º ano. O livro que os alunos compartilharam foi “Se um dia eu for embora – Anna Göbel”. Agradecemos a todas as famílias que participaram do projeto junto com a escola e com as crianças.


            “Acho muito importante essa integração, sempre lemos livros juntas e esse tema é importante e ficou fácil explicar sobre a partida de alguém que amamos e não vai mais voltar...

            Obrigada professora Gislene e parabéns pelo esforço.

Nair B. Lucas (mãe da aluna Rebeca)”.

           

“Eu achei muito bom porque reuni toda família para ler. E a opinião da minha família é que incentiva a criança a ler e aprender fora da escola também.

Deivid Basílio de Oliveira(aluno)”.



            A próxima mala está sendo preparada e logo vai começar sua nova viagem.

Aquecimento Global

      Durante as aulas de ciências, os alunos do 5º ano aprenderam sobre o Aquecimento Global. Para concluir a professora solicitou que apresentassem um trabalho sobre o que aprenderam. Um dos grupos criou a “Brasilândia”, cidade onde a poluição e o desmatamento são coisas normais.




      Agradecemos o empenho de todos, especialmente dos alunos Douglas, Daniel Alves, Cesar, Maria Carolina, Manuelly e Wellington. Agradecemos também o pai do Douglas que colaborou muito para que a maquete deixasse de ser projeto para ser realidade.
Daniel Alves, Douglas e Wellington
      Para criar a cidade foram usados materiais recicláveis.
“Não desmate. Quando você destrói a natureza ela pode se vingar de você” – Maria Carolina (5º ano)

quarta-feira, 6 de abril de 2011

Células

As células são unidades de construção do corpo dos seres vivos. São capazes de realizar as principais funções apresentadas por um organismo mais complexo. Ela se alimenta, cresce, respira e até se reproduz, é capaz de se dividir originando outras células semelhantes. Existem dois tipos de células: as células animais e as células vegetais.
            Neste trabalho os educandos conseguiram compreender quais são as organelas que compõem as células e assim visualizaram qual a função e organização das organelas citoplasmáticas no interior da célula.

Célula Vegetal

Célula Animal
Este trabalho foi realizado pelos educandos do 7º Ano A com o auxilio da Professora Michelli da disciplina de Ciências em 25/03/2011.

Projeto – Mala Viajante


            O Projeto Mala Viajante está sendo realizado pelos alunos do 4º Ano, cada dia um aluno leva a Mala para casa, onde deverá ler a história junto com a família e anotar a opinião de todos sobre o livro.
            O Projeto tem como objetivo principal desenvolver a leitura nos alunos e como conseqüência reunir a família.
            Quando todos os alunos tiverem lido o livro as anotações feitas no caderno serão lidas.
            O Projeto está sendo um sucesso!




Carolline - 1ª aluna que levou a Mala Viajante


                                                                                              Professora Gislene

quinta-feira, 17 de março de 2011

A Pirâmide Alimentar

   É uma forma de avaliar se estamos mantendo ou não uma dieta balanceada, com o desenvolvimento desta, os educandos conseguiram compreender os níveis em que cada alimento se encontra, desenhando os alimentos e produzindo o cartaz.
Compreenderam quais são os alimentos essenciais para ter uma vida saudável e quais são os alimentos supérfluos.

Profª Michelli Landim
Ciências

quinta-feira, 3 de março de 2011

OLHA O CARNAVAL CHEGANDO AÍ, GENTE!


Você conhece a história do carnaval? Aqui você vai conhecer mais sobre essa festa que sacode o Brasil, a importância da música de carnaval e os compositores brasileiros que fizeram a cabeça de várias gerações, cantando o samba e a folia!

Viva o carnaval
O carnaval é uma festa, em que o país inteiro, pessoas de todas as idades e classes sociais, se unem numa só alegria para dançar, cantar, sambar, se fantasiar e deixar a imaginação tomar conta! É a festa mais popular do país. Mas como será que nasceu essa festa cheia de folia?
O carnaval surgiu no Brasil na segunda metade do século 18, e veio para substituir uma festa popular meio esquisita trazida pelos portugueses: o entrudo.
Nessa festa meio gosmenta, os foliões comemoravam jogando água, farinha e ovos uns nos outros! O entrudo foi proibido e então as pessoas ricas do Rio de Janeiro começaram a fazer passeatas nas ruas. Em 1877, o carnaval já tinha caído nas graças do povo!
Quer conhecer melhor a história dessa festa que é a cara do Brasil? Então coloque sua fantasia preferida e embarque agora em uma incrível viagem através do carnaval

A música carnavalesca

CARNAVAL ANTES DO SAMBA

"Mamãe eu quero/ Mamãe eu quero/ Mamãe eu quero mamar/ Dá a chupeta/ Dá a chupeta/ Dá a chupeta pro neném não chorar" ("Mamãe eu Quero", de Jararaca e Vicente Paiva, 1937)
Taí, eu fiz tudo prá você gostar de mim/ Ah meu bem não faz assim comigo não/ Você tem, você tem que me dar seu coração" ("Taí", de Joubert de Carvalho, 1930)
No Nordeste do país, há lugares em que o carnaval é super animado. Mas, ao contrário do que acontece no Rio de Janeiro, não se toca muito samba. No Estado de Pernambuco, por exemplo, tem o maracatu, o frevo e outros ritmos. E na Bahia a animação corre por conta do samba-reggae (uma variedade moderna do samba), dos afoxés com seus blocos famosos, como o Ilê Ayê e o Filhos de Ghandi, e da "axé music".

Desfile de Instrumentos

Nós compreendemos a música que chega aos nossos ouvidos através do ritmo e da melodia. O ritmo marca o tempo na música, é ele que nos dá vontade de dançar. Já a melodia é o encadeamento das notas, que formam a linha musical de uma canção.
Todos os instrumentos funcionam de uma maneira muito parecida. Quando tocamos uma nota, uma pequena parte deles começam a vibrar. Nos violões são as cordas; nos tambores, as membranas...
Isso faz com que o ar que está em volta vibre também. As vibrações produzem ondas no ar, que chegam até nossos ouvidos. Lá dentro do ouvido, essas ondas, por sua vez, vibram o tímpano, que manda impulsos elétricos para o cérebro.
Para completar, o cérebro interpreta esses impulsos em notas musicais.
Os instrumentos do samba fazem desse gênero musical uma festa de ritmos para os ouvidos. Seja em época de carnaval, quando o samba-enredo invade as avenidas, ou em qualquer época do ano, a voz do samba é um pedaço especial da cultura brasileira, conhecido em todo o mundo.
Abram alas para o desfile de instrumentos do samba!


Surdo: de surdo, na verdade, ele não tem nada. Tipo de tambor grande, que fica pendurado no pescoço do músico, esse instrumento sabe muito bem o que é barulho.
Quando todas as alas das escolas de samba estão prontas para entrar na passarela, nos desfiles de Carnaval, é ele que dá a primeira batida. E depois o músico continua batendo, ora com uma baqueta, ora com a mão.
Como uma espécie de coração, o surdo marca a pulsação da música e mantém o ritmo até o fim do desfile
Tan-tan: pelo nome, a gente já sabe o som que ele faz. O tan-tan é um outro tipo de tambor, fino e comprido, bem parecido com um atabaque.
Fica apoiado na cintura. Para tocá-lo, o músico bate com a palma da mão, sem encostar os dedos, marcando o ritmo no pagode e na escola de samba.
Tamborim: seu "telecoteco" chama atenção no meio da música. É o instrumento menor e de som mais agudo da família dos tambores.
Diferente do tan-tan e do surdo, ele não serve para manter o ritmo do samba. O que importa é a criatividade do músico na hora de usar a baqueta.
Pandeiro: quando a gente pensa em samba logo imagina um pandeiro. Além do som da mão batendo na membrana, ele solta um barulho gostoso com o balanço das soalhas (argolas que ficam presas em volta).
Reco-reco: construir um reco-reco é muito fácil. Basta pegar um pedaço de bambu e abrir vários cortes, um do lado do outro. Tocar também não exige muito esforço: é só passar uma vareta pelos cortes fazendo o "reco-reco, reco-reco". Com esse ruído repetitivo, o som da bateria de escola de samba fica forte e encorpado.
Violão: esse você deve conhecer bem, é usado em todo tipo de música. Nas rodas de samba, suas seis cordas dedilhadas fazem a música ganhar melodia.
Cavaquinho: parece um violão pequeno, mas só tem quatro cordas e o som é mais agudo.
Bandolim: pequeno como o cavaquinho, esse instrumento tem quatro cordas duplas e é tocado com um palheta.
Cuíca: é o instrumentos mais misterioso do samba. Parece um tambor, mas o som (semelhante a uma risada) é produzido pela mão que fica por dentro do instrumento.
Lá dentro há apenas uma vareta que, esfregada com um pano molhado, vibra e faz a membrana (do tambor) vibrar também. Do lado de fora, a outra mão do músico vai controlando as notas musicais com a ponta dos dedos.

Show das máscaras

Carnaval tempo de festa e alegria que contagia a todos em uma vontade única de brincar. Ala la o...